不锈钢社会主义核心价值观公园雕塑

　　培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先围绕立德树人的根本任务把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划适应青少年身心特点和成长规律深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育完善学校、家庭、社会三结合的教育网络形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。<br /> 要拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用完善实践教育教学体系开发实践课程和活动课程加强实践育人基地建设注重发挥校园文化的熏陶作用建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。<br /> 要建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程坚持师德为上形成师德师风建设长效机制着重抓好学校党政干部和共青团干部思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师辅导员和班主任队伍建设引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感做学生健康成长的指导者和引路人。<br /> 城市雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。城市雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座城市雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。城市雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的素材之一。<br />